Continuemos a aprender: vantagens da idade na ciência

O sucesso e o fracasso são inevitáveis em qualquer carreira de investigação, mas o que a torna verdadeiramente fascinante são as oportunidades ilimitadas de aprendizagem. No entanto, o idadismo no meio académico é tão relevante como em qualquer outro domínio.

As conceções erróneas sobre a produtividade científica e a forte concorrência pelos recursos conduzem frequentemente à discriminação em função da idade. Embora a deterioração física possa ocorrer com a idade, não conduz necessariamente a um declínio cognitivo.

De facto, há provas que sugerem que algumas funções melhoram com a idade em indivíduos saudáveis. Ao excluir os idosos de profissões que não exigem trabalho físico, como é o caso da investigação, a sociedade perde os benefícios dos seus conhecimentos e experiência.

Este facto tem impacto no avanço do conhecimento, na coesão social e na justiça. Este artigo adota uma perspetiva integradora sobre as implicações do envelhecimento num ambiente de investigação e fornece exemplos de políticas que promovem um meio académico mais inclusivo.

Artigo publicado na revista Análise Socia, Vol. 60 N.º 255 (2025)

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